У истоков отделения стояли первые преподаватели: Карпунина В. Б. (скрипка), Овчинникова Г. Н. (виолончель), Гайнуллина Р. К. (виолончель). Начатое ими в 80-ые годы продолжили педагоги Белканова Л. И. (скрипка), Бобровникова Л. В. (скрипка), Зайникаева Р. Ш. (виолончель), Габбасова Г. М.(скрипка), Торобкова И. П.(скрипка).

В это время на базе отделения появились творческие коллективы: ансамбль скрипачей (рук. Белканова Л. И.), ансамбль виолончелистов (рук. Зайникаева Р. Ш.). По инициативе преподавателей начал свою деятельность струнный квартет в составе: Габбасовой Г. М., Торобковой И.П., Зайникаевой Р.Ш., Саторенко С.А. Постепенно квартет приобрёл известность, начал выступать на городских мероприятиях, и в период с 1985-1989 гг. перерос в эстрадно-симфонический оркестр под руководством Мельникова В.В. В 1988-1989 г. был создан детский камерный оркестр. Руководителями оркестра в разные годы были преподаватели отделения: Габбасова Г. М., Саторенко С. А., Торобкова И. П., Першакова О. А.

За годы существования отделение закончило около 100 выпускников. Гордостью отделения стали  яркие, талантливые ребята: Крючкова Л. (скрипка), Ядрышникова М. (скрипка), Протопопова Л. (виолончель), Кленышева И. (виолончель), Конюшевская Ж. (скрипка), Рузанова А. (скрипка), Войткевич Г. (скрипка), Мазитова Э. (скрипка), Чистякова М. (виолончель).

Часть выпускников продолжили свое обучение: Протопопова Л. – Магнитогорское музыкальное училище и консерватория; Кравченко В. – музыкальное училище; Кленышева И. – Музыкальный  колледж Магнитогорской государственной консерватории, с 2011 по 2015 работает на экстра - концертах в симфоническом оркестре в г. Сан Луис Потоси, Мексика. Величко С. - Магнитогорское музыкальное училище; Рузанова А.- Челябинский институт музыки; Антонова Н. - Челябинский институт музыки.

В настоящее время на отделении работают 2 преподавателя: Зайникаева Р. Ш. (виолончель), Торобкова И. П. (скрипка).

Важной составляющей в обучении является создание условий для развития гармоничной, творческой, разносторонней  личности. Преподаватели ставят перед собой такие важные задачи, как привить интерес и любовь к искусству, через лучшие образцы скрипичного репертуара; научить детей понимать музыкальный язык, развивать навыки и умения игры на инструменте; творчески относиться к процессу музыкального воспитания, сохранив при этом основные методологические принципы программы и систематически обновляя методы работы и музыкальный материал.

Своими методическими наработками и педагогическим опытом работы они щедро делятся  на секциях, педагогических советах школы, открытых уроках. На методических неделях, которые ежегодно проходят на отделении, преподаватели демонстрируют свои профессиональные качества, показывают разнообразные приемы, формы и методы работы согласно заданной теме.

Учащиеся отделения принимают  участие в конкурсах  городского, зонального, областного уровня.

На отделении проходят класс-концерты. Данная форма работы является небольшим отчетным концертом о проделанной работе за определенный период времени.

Немаловажный  аспект уделяется на отделении и внеклассной работе. В основе лежит совместная деятельность  ученика и педагога. Благодаря внеклассной работе ребенок включается в интеллектуальную и психологически насыщенную жизнь, где есть условия для самовыражения и самоутверждения. Один из компонентов внеклассной деятельности – концертно-просветительская работа. Основные формы:  отчетные концерты; музыкальные салоны; концерты, посвященные праздничным и юбилейным  датам; концерты класса, концерты-лекции и др.